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在軍事職業(yè)教育建設(shè)中，在線學(xué)習(xí)室可以更好的支撐軍事職業(yè)教育的開展，提升部隊(duì)官兵崗位履職能力、綜合素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)能力，滿足官兵多樣化個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。在線學(xué)習(xí)室可以滿足日常互聯(lián)網(wǎng)及軍綜網(wǎng)在線學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以滿足不同軍種、不同層級(jí)、不同專業(yè)、不同崗位人員多樣化個(gè)性學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，在學(xué)習(xí)室配套建設(shè)中引入智能考評(píng)系統(tǒng)，做到考核落實(shí)處，不走形式過場。引導(dǎo)廣大官兵以考促學(xué)，以學(xué)促練，以練促用，形成良好的軍事職業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)力向戰(zhàn)斗力有效轉(zhuǎn)化。
 

一、軍職在線學(xué)習(xí)室

建設(shè)高效、安全、可靠、易于管理的學(xué)習(xí)室，是軍職教育硬件建設(shè)的重頭戲。當(dāng)前在線學(xué)習(xí)室的建設(shè)中，通常有兩種方案可供選擇：傳統(tǒng)PC方案和云桌面方案。隨著在線學(xué)習(xí)室建設(shè)的廣泛開展，云桌面方案已被大多數(shù)用戶認(rèn)可選擇。
       傳統(tǒng)PC在使用過程中各種軟硬件故障，通常都需要進(jìn)行及時(shí)排障和處理。有些單位駐地較為分散偏遠(yuǎn)，各單位本身的信息技術(shù)能力參差不齊，那么將會(huì)耗費(fèi)大量精力在日常維護(hù)上。另外，隨著內(nèi)外網(wǎng)安全隱患日益增多，傳統(tǒng)PC大量數(shù)據(jù)本地留存，給數(shù)據(jù)外泄也帶來了極大風(fēng)險(xiǎn)和隱患。
       以計(jì)算虛擬化、桌面虛擬化、網(wǎng)絡(luò)虛擬化、存儲(chǔ)虛擬化等技術(shù)為基礎(chǔ)的云桌面技術(shù)，開機(jī)即部署，在線即學(xué)習(xí)。采用云桌面架構(gòu)的學(xué)習(xí)室只需要部署瘦終端、顯示器以及鼠標(biāo)鍵盤等外設(shè)；服務(wù)器部署在數(shù)據(jù)中心機(jī)房中，通過網(wǎng)絡(luò)將桌面畫面推送到連接瘦終端的顯示器上。所有的資源和用戶都通過控制平臺(tái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的監(jiān)控和管理。云桌面學(xué)習(xí)室徹底改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)室終端建設(shè)、使用和管理模式。無論是從部署和運(yùn)維投入上看，還是從軍隊(duì)行業(yè)的強(qiáng)管控需求上看，云桌面產(chǎn)品相對PC更符合軍隊(duì)當(dāng)前的信息化技術(shù)配備和人員現(xiàn)狀。

1、云桌面方案的優(yōu)勢及特點(diǎn)：
       1） 學(xué)習(xí)終端：在線學(xué)習(xí)室采用云桌面終端，使用方式類似PC的操作，但通過網(wǎng)絡(luò)由遠(yuǎn)程的云主機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一管理和配置。
       2）維護(hù)簡單：開機(jī)即部署，在線即學(xué)習(xí)。通過一臺(tái)云主機(jī)或集群，即可實(shí)現(xiàn)多臺(tái)云終端的統(tǒng)一管理，包括將配置好的鏡像一鍵下發(fā)給所有在線學(xué)習(xí)室終端、遇到軟件故障時(shí)坐在辦公室即可一鍵恢復(fù)等等。這樣讓維護(hù)人員將大量的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上而不是基礎(chǔ)運(yùn)維上。
       以武警的場景舉例，可以將云服務(wù)器放置于每個(gè)支隊(duì)，云終端放置于每個(gè)中隊(duì)。支隊(duì)的運(yùn)維人員通過云管理服務(wù)器坐在辦公室里面即可完成下屬所有中隊(duì)的環(huán)境部署和軟件故障恢復(fù)。（桌面還原、系統(tǒng)更新共操作均可在辦公室一鍵完成）。
       3) 機(jī)隨人走：采用DVI架構(gòu)時(shí)，學(xué)員學(xué)習(xí)課程時(shí)，不必固定在唯一電腦前，可以在任意時(shí)間，任意營區(qū)的學(xué)習(xí)室登陸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)進(jìn)度云端存儲(chǔ)。
       4）教學(xué)管理軟件：業(yè)界主流的云桌面廠家都能提供自研的教學(xué)管理軟件，與云桌面硬件配合實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)室的屏幕廣播、文件收發(fā)、隨堂測試等。另外主流云桌面廠商由于具有較強(qiáng)的研發(fā)實(shí)力，其自研的軟件很難被破解，保障了統(tǒng)一教學(xué)時(shí)的管控能力和安全性。
       云桌面方案的不足之處，對網(wǎng)絡(luò)存在一定的依賴，由于在線學(xué)習(xí)室的云終端需要遠(yuǎn)程云主機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一配置和鏡像下發(fā)，因此在特定時(shí)候存在對網(wǎng)絡(luò)的依賴性。例如：當(dāng)管理員在云主機(jī)上統(tǒng)一安裝了新的業(yè)務(wù)軟件后，正在進(jìn)行新配置、新鏡像下發(fā)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)如果中斷，則學(xué)習(xí)室的云終端就無法應(yīng)用新配置和使用新軟件。

2、某司云桌面方案：
       某司針對軍隊(duì)用戶實(shí)際需求推出了兩種在線學(xué)習(xí)室云桌面建設(shè)方案。基于虛擬桌面基礎(chǔ)架構(gòu)VDI的（標(biāo)準(zhǔn)版），基于智能桌面虛擬化IDV的（增強(qiáng)版）。
       VDI更關(guān)注高度中央集權(quán)的管理策略，將所有的桌面以虛擬化的形式集中部署在數(shù)據(jù)中心服務(wù)器上；而IDV則是讓桌面在每個(gè)物理客戶端上獨(dú)立運(yùn)行，中央服務(wù)器只做基礎(chǔ)鏡像的制作與分發(fā)，以及用戶配置、應(yīng)用安裝等上層務(wù)虛化的管理。兩者可謂各有千秋。在信息化建設(shè)中需要用戶根據(jù)自己的使用場景和關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行靈活選擇。

       1）、在線學(xué)習(xí)室云桌面方案（標(biāo)準(zhǔn)版）

       在線學(xué)習(xí)室終端操作系統(tǒng)及文件存儲(chǔ)都在服務(wù)器端運(yùn)行部署，進(jìn)行集中管理；終端只提供顯示及操作功能；
       終端數(shù)量眾多且分散在各個(gè)學(xué)習(xí)室，數(shù)據(jù)不落地，安全性更高。
       資源按需分配，移動(dòng)性強(qiáng)，支持多種終端，可以實(shí)現(xiàn)桌面漂移，機(jī)隨人走可做到全時(shí)全域?qū)W習(xí)。
       基于虛擬桌面基礎(chǔ)架構(gòu)VDI的標(biāo)準(zhǔn)版學(xué)習(xí)室，適用于基本上網(wǎng)學(xué)習(xí)需求，如:網(wǎng)站在線學(xué)習(xí)、自由上機(jī)等對終端性能要求不高且局域網(wǎng)部署等應(yīng)用場景。

       2)、在線學(xué)習(xí)室云桌面方案（增強(qiáng)版）
       基于IDV架構(gòu)開發(fā)的云桌面方案（增強(qiáng)版），采用分布式計(jì)算，集中管理。無并發(fā)壓力，可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模批量管理支持離線，不依賴網(wǎng)絡(luò)，終端與服務(wù)器斷開后依然能正常使用。用戶體驗(yàn)好，接近本地體驗(yàn)效果。同時(shí)還在方案中內(nèi)置自研的智慧學(xué)習(xí)室管理軟件（軍隊(duì)/武警專版），提供屏幕廣播、文件收發(fā)等在線學(xué)習(xí)室常用功能。

       輕松運(yùn)維：一臺(tái)云主機(jī)即可實(shí)現(xiàn)上千臺(tái)云終端的統(tǒng)一運(yùn)維管理。
       網(wǎng)絡(luò)依賴性低：云桌面在使用過程中不會(huì)占用網(wǎng)絡(luò)帶寬，因此無論網(wǎng)絡(luò)帶寬高低、網(wǎng)絡(luò)狀況好壞都不會(huì)影響到云桌面正在運(yùn)行的業(yè)務(wù)。
       性能強(qiáng)勁：云終端本地集成顯卡，可滿足超高清視頻高并發(fā)播放和三維軟件使用。
       自研好用安全的學(xué)習(xí)室管理軟件：提供純自研智慧學(xué)習(xí)室管理軟件（軍隊(duì)/武警專版）；通過屏幕廣播、文件收發(fā)等功能，滿足教學(xué)使用；每個(gè)用戶一個(gè)云空間，可用于存儲(chǔ)學(xué)習(xí)資料和臨時(shí)文件。智慧學(xué)習(xí)室管理軟件主要功能:遠(yuǎn)程開關(guān)機(jī)、電子點(diǎn)名、文件下發(fā)、遠(yuǎn)程協(xié)助禁網(wǎng)、禁USB、屏幕廣播等。


總結(jié)：
       傳統(tǒng)PC方案雖然性能和可靠性比較好，但是運(yùn)維管理會(huì)耗費(fèi)大量的精力，管理和維護(hù)人員的壓力太大，不是最好的選擇。
       云桌面方案使用體驗(yàn)趨近PC，管理和維護(hù)的工作量小、技術(shù)門檻較低，更加符合當(dāng)前的技術(shù)人員配備現(xiàn)狀，是在線學(xué)校室的最佳方案選擇。
 

二、智能監(jiān)考系統(tǒng)

為了真實(shí)反映學(xué)習(xí)的效果、以考促學(xué)、有效提高學(xué)習(xí)效果，在學(xué)習(xí)室整體建設(shè)中，配置智能監(jiān)考、遠(yuǎn)程監(jiān)考的系統(tǒng)。讓考核落到實(shí)處，真學(xué)實(shí)考，引導(dǎo)廣大官兵以考促學(xué)，以學(xué)促練，以練促用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
       系統(tǒng)主要設(shè)備由全景攝像機(jī)、正面攝像機(jī)、智能高拍儀等組成。全景攝像機(jī)對教室全景監(jiān)控?cái)z像，要求所有考生全部能夠監(jiān)控到，視頻無死角。正面攝像機(jī)對考生個(gè)人的視頻圖像與聲音來進(jìn)行監(jiān)管。智能監(jiān)控高拍儀在課桌上方對考生肢體行為進(jìn)行檢測監(jiān)管。

       智能監(jiān)考系統(tǒng)通過API接口與軍綜網(wǎng)考試平臺(tái)對接，實(shí)現(xiàn)對考試的監(jiān)管。考生運(yùn)行“監(jiān)管客戶端”軟件，客戶端內(nèi)嵌瀏覽器，完成正常考試。 “監(jiān)管客戶端”將考生的相關(guān)考試過程進(jìn)行記錄與監(jiān)管，包括視頻圖像、身份認(rèn)證、現(xiàn)場聲音、作弊事件等，并發(fā)送至“學(xué)習(xí)考試監(jiān)管系統(tǒng)”。監(jiān)考老師（或主考單位）登錄后臺(tái)，查看與管理考生的考試情況。
       系統(tǒng)監(jiān)管考生在學(xué)習(xí)或考試過程中的行動(dòng)、電腦操作等行為，全程監(jiān)控識(shí)別考生的身份，對各種可能的作弊行為進(jìn)行檢測、存檔備查，提高考生的作弊成本。當(dāng)考生的作弊成本大于學(xué)習(xí)成本時(shí)，系統(tǒng)的作用將充分發(fā)揮。

       針對考生個(gè)人的精準(zhǔn)監(jiān)控、立體監(jiān)控
       傳統(tǒng)的考試監(jiān)控，主要是對教室全景的圖像監(jiān)控，不能對考生個(gè)人的作弊行為進(jìn)行一對一的監(jiān)控，這種情況下較難發(fā)現(xiàn)作弊行為，而且遠(yuǎn)程監(jiān)考人員人工觀察的工作量與難度太大。本系統(tǒng)利用多個(gè)攝像機(jī)，實(shí)現(xiàn)對個(gè)人的一對一甚至多對一監(jiān)控，充分利用近、中、遠(yuǎn)三級(jí)攝像機(jī)，各取所長，完整結(jié)合。

       詳細(xì)的過程記錄
       系統(tǒng)提供近、中、遠(yuǎn)三種角度的視頻錄像與抓拍，完整保存了過程記錄，事后不會(huì)出現(xiàn)任何爭議。

       智能化監(jiān)控
       系統(tǒng)自動(dòng)對考生的身份進(jìn)行識(shí)別（人臉識(shí)別），防止替考，同時(shí)對作弊事件進(jìn)行檢測，大大減少了人工監(jiān)控所帶來的工作量問題，以及疏漏問題。

       專門針對在線考試開發(fā)
       在線考試是一種新型的考試形態(tài)，所涉及到的監(jiān)控技術(shù)與傳統(tǒng)視頻監(jiān)控完全不同，包括光照、人員姿勢、網(wǎng)絡(luò)傳輸、行為分析、行為控制等技術(shù)，都是專門針對電腦和網(wǎng)絡(luò)考試開發(fā)。
       以“真學(xué)真考”為前提，以遠(yuǎn)程考試、就近考試為目標(biāo)，通過技術(shù)手段防止考試（學(xué)習(xí)）過程中的可能作弊行為，真實(shí)反映學(xué)習(xí)的效果、以考促學(xué)、有效提高學(xué)習(xí)效果、使得考核能夠落到實(shí)處，這是當(dāng)前軍事職業(yè)教育配套條件建設(shè)中不可或缺的系統(tǒng)設(shè)備。