一、方案概述
中軟鼎晟微課慕課主機為微課系統(tǒng)的核心設備，集成錄播管理平臺、導播控制平臺、數(shù)字音頻處理、視頻編碼、編輯、存儲、直播等功能，簡單方便易用。系統(tǒng)配置一臺高清攝像機及攝像機三腳架，與微課主機之間通過單根高清線傳輸，搭配高質(zhì)量音頻拾音器，虛擬摳像綠膜軟件+一體機或摳像幕布，單人操作智能控制器等實現(xiàn)單人操作錄制。
二、方案優(yōu)勢
（一）現(xiàn)場直播
中軟鼎晟虛擬微課主機，在不增加設備的基礎之上，對接各大直播平臺，也可以將本地的直播課件通過流媒體服務器推送學校制定的平臺進行大并發(fā)的實時直播課件。流媒體編碼器支持3個不同流同時輸出，支持RTMP和RTMPS推流直播模式，支持H.265(HEVC)編碼模式進行錄制和推流。
（二）字幕編輯器
中軟鼎晟慕課微課系統(tǒng)字幕模板可自由編輯，具備可視化工具，支持實時信號，本地素材作為元素，支持多字幕模板實時修改，比分或字幕實時變化，無需進入模板二次編輯，具備文字轉(zhuǎn)路徑功能，可修改文字筆畫。
（三）一鍵式錄課
中軟鼎晟慕課微課系統(tǒng)教員可單獨錄制課程，一鍵PPT上下翻頁、錄制/停止、場景切換等。
（四）豐富的構圖模式
三百套模板素材，遠中近多種景別設置。
三、功能特點
（一）微課錄制
中軟鼎晟慕課軟件迎合當下主流直播平臺，實現(xiàn)豎屏直播;支持9:16手機豎屏制作直播，建立工程并進行節(jié)目制作，拉流，推流，錄制，監(jiān)看，切換同時支持9:16。
（二）虛擬微課錄制
中軟鼎晟微課軟件虛擬情境式的教學環(huán)境模擬，讓教員在“微課”制作過程中，再現(xiàn)課堂教學過程，或者野外實訓教學過程。教員可以講授的聲情并茂，學員亦可以感受到課堂現(xiàn)場授課的氛圍，從而提高了使用“微課”視頻學習的效果。
（三）遠程互動教學實錄
中軟鼎晟虛擬軟件具備5路實時互動接口，手機、電腦可通過瀏覽器實時與演播室連線，延時不大于500ms，互動端可收看監(jiān)聽演播室PGM信號。
四、相關硬件
（一）便攜式課程制作條件ZR-B200
1.產(chǎn)品概述
根據(jù)《軍隊軍事職業(yè)教育條例（試行）》，健全軍隊院校教育，部隊培訓實踐，軍事職業(yè)教育三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系，中軟鼎晟推出了國產(chǎn)化便攜式在線課程制作條件解決方案。具備全流程4K的制作能力，多機位的導播切換多元化的課程制作形式。教員可通過專業(yè)課程制作設備，自主快速的為部隊輸出具有特色的各類課程資源，供廣大官兵學習。
2.優(yōu)勢特點
（1）國產(chǎn)自主研發(fā)芯片
便攜式課程制作條件ZR-B200采用國產(chǎn)自主研發(fā)兆芯芯片，該芯片支持安可目錄。
（2）系統(tǒng)支持國產(chǎn)操作系統(tǒng)
便攜式課程制作條件ZR-B200系統(tǒng)采用國產(chǎn)麒麟國防版系統(tǒng)。
（3）配套視頻采集摳像軟件
便攜式課程制作條件ZR-B200搭配中軟鼎晟自助研發(fā)的視頻采集摳像軟件
（二）固定式課程制作條件ZR-X1000
1.產(chǎn)品概述
圍繞培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型人才，著眼構建形成時時 學、處處學、人人學、終身學的格局，堅持正確方向，從宏觀上建立職業(yè)教育制度機制，對于推動職業(yè)教育建設發(fā)展、構建新型人才培養(yǎng)體系，具有重要意義。中軟鼎晟固定式在線課程制作功能室分為兩個功能區(qū)域，一個為微課制作區(qū)域，另一個為虛擬節(jié)目制作區(qū)域。多元化的錄課形式，自主快速的為部隊輸出具有特色的各類課程資源，供廣大官兵學習。
2.優(yōu)勢特點
（1）國產(chǎn)自助可控品牌
中軟鼎晟固定式課程制作條件ZR-X1000均采用國產(chǎn)自主可控品牌，擁有全流程采、錄、編、播制作系統(tǒng)。
（2）完備的系統(tǒng)方案
北京中軟鼎晟科技有限公司具備完善的軍職化解決方案。
（3）具備虛擬節(jié)目制作能力
中軟鼎晟固定式課程制作條件ZR-X1000一機多能，具備虛擬節(jié)目，專家訪談，線上課程制作能力。
（三）軍職思政教育制課室ZR-L1000
1.產(chǎn)品概述
思想政治理論課是立德樹人的關鍵課程，其本質(zhì)是講道理。面對中華 民族偉大復興戰(zhàn)略全局，面對青年學員這個最活躍的群體，要堅持開門辦思政課，充分調(diào)動全社會力量和資源，把思政小課堂同社會大課堂融合起來，激活課程要素，把道理講深、講透、講活，增強思政課實效性。
2.優(yōu)勢特點
（1）課堂錄播功能
可以對各營連的網(wǎng)絡教室、學習室、培訓室等授課場景進行錄制、直播、存儲。缺勤人員可隨時通過個人終端或班排電腦在線補課或集中補課。
（2）互動交流功能
可上下級或同級單位之間進行遠程互動授課。通過各學習室錄播系統(tǒng)實現(xiàn)授課端和聽課端的雙向互動交流;也可利用系統(tǒng)進行遠程會議。
（四）便攜式實訓示教助手ZR-B40
1.產(chǎn)品概述
目前，部分類別實驗/實訓室，由于空間、設備、環(huán)境、技術因素 的限制,導致實驗/實訓項目單一,示教環(huán)節(jié)只能學員圍觀教學或者教員一對一指導操作，實驗/實訓示教環(huán)節(jié)耗費課時較多，且示教質(zhì)量低，不能達到學員實際上手操作的要求。技能考試及技能大賽時，教員希望讓其他學員能通過大屏幕觀摩的方式進行相互借鑒學習，同時對考生的操作進行全面的音視頻記錄，以便后續(xù)自我研究提升。
2.優(yōu)勢特點
（1）示教分組上課
實驗/實訓示教系統(tǒng)采用 B/S 架構部署，同時任意一個客戶端均可切換為操作控制端，教員授課前只需勾選需要觀看示教的教室或者大屏，即可輕松實現(xiàn)分組或者合班上課。
（2）大屏無線同步
教員的操作畫面可通過不同攝像機抓取，可展示在教室前端大屏顯示設備上，同步展示不同的畫面，供學員觀摩學習。
（3）多路操作
教員的整個操作教學過程中的畫面和音頻可以多路同時錄制，供學員課前課后預習復習使用。同時可實現(xiàn)實時回放，提高實驗/實訓示教質(zhì)量。
（五）軍職化推門聽課系統(tǒng)ZR-L008
1.產(chǎn)品概述
中軟鼎晟軍事職業(yè)教育解決方案，適應各類不同場景的軍事教育教學 需求，為全體教員與官兵構建網(wǎng)絡化、開放式、全覆蓋的智慧教學環(huán)境和新型學習體系，助力三位一體新型軍事人才培養(yǎng)。推開一扇門，走進一堂課。課堂是教學的生命線，推門聽課能有效落實和推行“一體化教學”政策，深入了解教員及學員的課堂實際情況，進一步創(chuàng)建優(yōu)良教風學風，更好地促進教育教學質(zhì)量的提升。
2.優(yōu)勢特點
（1）聽課評教功能
機關人員、聽課官兵可對教育質(zhì)量匿名打分。數(shù)據(jù)化記錄教員施教情況，可視化呈現(xiàn)教員水平和教案熱度；幫助授課人準確定位、補差提高。
（2）資源管理功能
在線學習平臺可以把教學視頻歸檔存儲，可上傳精品教案、授課視頻、微課慕課、專家講座、影視資料、電子圖書等內(nèi)容。
五、應用場景
【專家視角】新型軍事信息基礎設施體系化發(fā)展
