水下應(yīng)急處置適應(yīng)性訓(xùn)練系統(tǒng)基于實(shí)物水體訓(xùn)練箱，制造沉浸式的水襲環(huán)境，模擬誘發(fā)人在面臨水淹、水襲時(shí)，所產(chǎn)生的極度緊張、恐懼的應(yīng)激心理，旨在訓(xùn)練特定崗位人員面對(duì)應(yīng)激環(huán)境、產(chǎn)生應(yīng)激心理時(shí)，仍能較好的完成作業(yè)任務(wù)的能力。
水下應(yīng)急處置適應(yīng)性評(píng)估與管理系統(tǒng)，包括訓(xùn)練管理、人員數(shù)據(jù)管理、評(píng)估報(bào)告管理等功能。基于應(yīng)激反應(yīng)的雙軸理論模型，通過整個(gè)訓(xùn)練過程中生理、行為、認(rèn)知、績(jī)效等多個(gè)維度的數(shù)據(jù)同步采集，提取對(duì)心理應(yīng)激和負(fù)性情緒波動(dòng)較為敏感的先驗(yàn)指標(biāo)體系，全方位輸出受訓(xùn)人員心理計(jì)算指標(biāo)。圍繞訓(xùn)練場(chǎng)景，科學(xué)評(píng)估受訓(xùn)人員在訓(xùn)練作業(yè)過程中的心理及績(jī)效表現(xiàn)，并結(jié)合數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、常模運(yùn)算和團(tuán)體比較，分析定位受訓(xùn)人員所處的業(yè)務(wù)能力和心理能力水平。根據(jù)計(jì)算結(jié)果，發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)人員在訓(xùn)練中的薄弱環(huán)節(jié)，并給出專業(yè)指導(dǎo)意見，協(xié)助教官制定針對(duì)性、個(gè)性化的訓(xùn)練提升方案。
該系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于海軍、空軍、火箭軍、航空航天等多種行業(yè)。
產(chǎn)品價(jià)值
1、有效提升訓(xùn)練人員的心理素質(zhì)
通過訓(xùn)練，當(dāng)發(fā)生水下特情事件、日常作業(yè)時(shí)受訓(xùn)人員的心理穩(wěn)定性，提高他們的水下應(yīng)急處置能力。人員可以更快更準(zhǔn)確地做出應(yīng)急決策，在水下緊急情況下，有更加快速、安全、可靠的應(yīng)對(duì)方式，能夠大大減少出現(xiàn)意外事件的概率。
2、可重復(fù)使用
與現(xiàn)有的應(yīng)激誘發(fā)方式相比，能迅速、有效、持久、100%誘發(fā)參與者急性應(yīng)激反應(yīng)，且可設(shè)置不同應(yīng)激強(qiáng)度等級(jí)的任務(wù)。
3、安全性高
傳統(tǒng)的水下應(yīng)急處置訓(xùn)練需要在真實(shí)的水下環(huán)境中進(jìn)行，風(fēng)險(xiǎn)極高。而該系統(tǒng)可以在模擬的安全環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練，避免了訓(xùn)練過程中可能發(fā)生的危險(xiǎn)事件。
4、降低成本
在傳統(tǒng)的訓(xùn)練中，需要消耗大量的時(shí)間和物力，包括組織人員、設(shè)備準(zhǔn)備以及行動(dòng)成本等等。采用該系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練能夠有效降低成本，使得訓(xùn)練更加高效和經(jīng)濟(jì)。
5、人才選拔參考
為個(gè)體提供有效評(píng)估同時(shí)，也能提供個(gè)體在團(tuán)體中所處的狀態(tài)。為機(jī)構(gòu)人才選拔、崗位適應(yīng)等需求提供了科學(xué)依據(jù)。
產(chǎn)品組成
1、水下應(yīng)急處置實(shí)體平臺(tái)
實(shí)體打造的水襲環(huán)境，由自動(dòng)化機(jī)械、循環(huán)、控制和通信部件組成，包括自動(dòng)進(jìn)水、排水系統(tǒng)，緊急逃生系統(tǒng)、認(rèn)知任務(wù)操控系統(tǒng)、人機(jī)交互系統(tǒng)、信息采集和通信系統(tǒng)等。同時(shí)配置水襲應(yīng)激輔助設(shè)備，通過制冰機(jī)、造浪器、噴霧器、應(yīng)激聲源等裝置適應(yīng)性調(diào)節(jié)、增加人員在訓(xùn)練中的應(yīng)激程度，提升訓(xùn)練效果。
2、多模態(tài)人因感知終端
設(shè)備采用腕式可穿戴設(shè)計(jì)，集成光電容積傳感器、EDA傳感器、加速度計(jì)、陀螺儀等9種傳感器于一體，支持脈搏、皮膚電阻、皮膚溫度、運(yùn)動(dòng)加速度、角速度、溫度、濕度、氣壓等多種生理、行為和環(huán)境數(shù)據(jù)的同步采集。
3、認(rèn)知任務(wù)測(cè)評(píng)系統(tǒng)
選用科研論證，水下應(yīng)激環(huán)境下的認(rèn)知任務(wù)心理范式測(cè)評(píng)，評(píng)估人員在水襲發(fā)生時(shí)，各項(xiàng)基礎(chǔ)心理認(rèn)知能力是否發(fā)生了變化，及被影響的程度如何，進(jìn)而與生理數(shù)據(jù)、績(jī)效表現(xiàn)、行為特征一起對(duì)人員在此種環(huán)境下的心理適應(yīng)性能力進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。
4、水下應(yīng)急處置適應(yīng)性訓(xùn)練系統(tǒng)
基于多模態(tài)生理數(shù)據(jù)采集與特征計(jì)算，結(jié)合訓(xùn)練績(jī)效、認(rèn)知任務(wù)評(píng)估與訓(xùn)練中的行為特征表現(xiàn)，運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)模型、模式識(shí)別和心理情緒認(rèn)知算法，生成針對(duì)水下應(yīng)急處置適應(yīng)性訓(xùn)練的個(gè)體評(píng)估報(bào)告、個(gè)人歷次訓(xùn)練對(duì)比分析報(bào)告及團(tuán)體對(duì)比報(bào)告。
5、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)
實(shí)時(shí)采集、計(jì)算和展示訓(xùn)練人員的生命體征數(shù)據(jù)(如心率、呼吸、體溫)、環(huán)境數(shù)據(jù)（如溫度、濕度、大氣壓）、情緒狀態(tài)數(shù)據(jù)（如焦慮、恐懼情緒），便于教官全面掌握人員訓(xùn)練過程中的身心狀態(tài)。
應(yīng)用領(lǐng)域
本產(chǎn)品可廣泛應(yīng)用于多種崗位人員的水下應(yīng)急處置適應(yīng)性訓(xùn)練，使受訓(xùn)人員在日常訓(xùn)練中感受、認(rèn)識(shí)并適應(yīng)在水下工作中，應(yīng)激反應(yīng)對(duì)自身認(rèn)知能力和操作績(jī)效的影響，并提升受訓(xùn)人員對(duì)抗應(yīng)激和負(fù)性情緒的能力，鍛造鋼鐵般堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。產(chǎn)品適用于武警、消防、公安、陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)指戰(zhàn)員、及其他特種行業(yè)從業(yè)者。
產(chǎn)品案例
某部由于業(yè)務(wù)環(huán)境需要，人員會(huì)有類似水襲情境作業(yè)，一直苦于沒有安全、可靠、科學(xué)的訓(xùn)練方式和提升手段。應(yīng)用水下應(yīng)急處置適應(yīng)性訓(xùn)練平臺(tái)和系統(tǒng)后，通過讓業(yè)務(wù)人員在等效實(shí)際的水箱環(huán)境中，反復(fù)訓(xùn)練，極大提升了人員對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)環(huán)境的應(yīng)激適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)績(jī)效表現(xiàn)。同時(shí)，結(jié)合科學(xué)的過程測(cè)評(píng)，對(duì)人員的各項(xiàng)身心表現(xiàn)進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)和提升意見指導(dǎo)，極大提升了訓(xùn)練的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，得到用戶各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
