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長(zhǎng)期以來，實(shí)兵演習(xí)一直在軍事訓(xùn)練中扮演著重要角色，但在昂貴的信息化武器裝備大量普及的今天，這種方式的經(jīng)濟(jì)代價(jià)過于高昂，并且容易造成安全事故和人員傷亡；傳統(tǒng)的技能考核、沙盤演練等雖然簡(jiǎn)單易行，但卻難以使指揮官和士兵獲得逼真的戰(zhàn)場(chǎng)體驗(yàn)。因此，運(yùn)用新的技術(shù)手段提高軍事訓(xùn)練效益，已成為信息化時(shí)代各國軍隊(duì)普遍面臨的問題。

目前，在軍事領(lǐng)域，基于計(jì)算機(jī)仿真的軍事訓(xùn)練已經(jīng)顯示出巨大的軍事和經(jīng)濟(jì)效益。

首先，計(jì)算機(jī)仿真使軍事訓(xùn)練的組織更加簡(jiǎn)便。軍事訓(xùn)練可在實(shí)驗(yàn)室條件下進(jìn)行，訓(xùn)練的組織與實(shí)施不受時(shí)間和氣象條件制約，分布式訓(xùn)練仿真系統(tǒng)甚至使不同地點(diǎn)的參訓(xùn)人員共同參與訓(xùn)練。其次，計(jì)算機(jī)仿真極大地節(jié)約了人力、物力和財(cái)力。如訓(xùn)練模擬器可使參訓(xùn)人員在操作真實(shí)武器裝備前就能較好地掌握必備技能，這有效減少了實(shí)裝培訓(xùn)時(shí)間，從而降低了訓(xùn)練對(duì)油料、彈藥的消耗和裝備的磨損。再次，計(jì)算機(jī)仿真提高了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的生成速度。訓(xùn)練仿真改變了官兵直接從課堂走向戰(zhàn)場(chǎng)的訓(xùn)練模式，大大提升了訓(xùn)練人員的學(xué)習(xí)效率。最后，計(jì)算機(jī)仿真使軍事訓(xùn)練的針對(duì)性和真實(shí)性更強(qiáng)。通過對(duì)具體的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、戰(zhàn)術(shù)背景和敵方兵力進(jìn)行建模和仿真，讓訓(xùn)練人員在和平時(shí)期就能體驗(yàn)到較為逼真的戰(zhàn)場(chǎng)感受，使演習(xí)不再成為“演戲”。

    由于運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真開展軍事訓(xùn)練的巨大優(yōu)勢(shì)與潛力，世界主要發(fā)達(dá)國家都高度重視建模與仿真技術(shù)的發(fā)展。美國還專門成立了國防裝備仿真與建模機(jī)構(gòu)，將“仿真與建模”列為“能有助于極大提高戰(zhàn)備、現(xiàn)代化、部隊(duì)結(jié)構(gòu)、持續(xù)軍事能力的一項(xiàng)重要的國防技術(shù)”，并開發(fā)出了SIMNET，TAC-AIR-SOAR等一大批著名的訓(xùn)練仿真系統(tǒng)。目前，計(jì)算機(jī)仿真在軍事訓(xùn)練中的應(yīng)用主要包括三個(gè)方面：

    第一，裝備訓(xùn)練仿真。裝備訓(xùn)練是訓(xùn)練人員掌握武器裝備操作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的主要手段，計(jì)算機(jī)仿真在裝備訓(xùn)練上的研究和應(yīng)用開展較早，技術(shù)也相對(duì)成熟。裝備訓(xùn)練仿真的主要載體是各類訓(xùn)練模擬器和系統(tǒng)，如飛行訓(xùn)練模擬器、炮兵模擬訓(xùn)練系統(tǒng)等，通過虛擬作戰(zhàn)環(huán)境和模擬作戰(zhàn)流程讓訓(xùn)練人員快速掌握寶貴的操作技巧和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，逼真的視覺、聽覺甚至運(yùn)動(dòng)感受還能使訓(xùn)練人員能獲得真實(shí)的操作體驗(yàn)。

    第二，業(yè)務(wù)訓(xùn)練仿真。業(yè)務(wù)訓(xùn)練的主要對(duì)象是部門長(zhǎng)、參謀等機(jī)關(guān)人員，訓(xùn)練內(nèi)容主要包括地圖標(biāo)繪、火力協(xié)調(diào)、情報(bào)綜合等專門的業(yè)務(wù)技能和流程。因此，很容易有針對(duì)性地設(shè)計(jì)具體的作戰(zhàn)場(chǎng)景，高效、便捷、節(jié)約地提高機(jī)關(guān)受訓(xùn)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以某國航空兵模擬系統(tǒng)為例，除了在“空中鏖戰(zhàn)”中能顯示“自動(dòng)識(shí)別引導(dǎo)指揮口令”“模擬飛行員語音報(bào)告空中情況”等主要功能外，還具備了“模擬實(shí)兵攔截”和“人員訓(xùn)練管理”等若干功能，在試用過程中，使飛行引導(dǎo)員的訓(xùn)練周期縮短了近二分之一。

    第三，指揮訓(xùn)練仿真。由于指揮活動(dòng)高度復(fù)雜，指揮訓(xùn)練系統(tǒng)既涉及具體的作戰(zhàn)實(shí)體和交戰(zhàn)過程，又涵蓋高層的業(yè)務(wù)管理；既要求受訓(xùn)者能感受到虛擬戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，又要求其能與指揮機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息交流。因此，指揮訓(xùn)練系統(tǒng)的規(guī)模較為龐大，設(shè)計(jì)、建設(shè)和運(yùn)用也較為困難。為了解決規(guī)模龐大、組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜、仿真實(shí)體多的問題，現(xiàn)代指揮訓(xùn)練仿真系統(tǒng)大量采用了分布式仿真技術(shù)和計(jì)算機(jī)生成兵力技術(shù)。前者的典型代表是美軍提出的高層體系結(jié)構(gòu)HLA，它將不同地點(diǎn)、不同類別、不同標(biāo)準(zhǔn)的仿真成員按照一定規(guī)范聯(lián)接到一起，構(gòu)成仿真聯(lián)邦，以運(yùn)行支撐系統(tǒng)RTI為媒介實(shí)現(xiàn)不同平臺(tái)間的相互交互；后者的核心是人類行為建模，通過使用計(jì)算機(jī)生成可自主行為的虛擬兵力，讓受訓(xùn)人員指揮的作戰(zhàn)實(shí)體數(shù)目大幅增加，并能夠依據(jù)敵軍的作戰(zhàn)條令定制藍(lán)方，從而有效提高了訓(xùn)練過程的對(duì)抗性。訓(xùn)練仿真的最終目的是提供一個(gè)近似實(shí)戰(zhàn)的聯(lián)合訓(xùn)練環(huán)境。

    除了上述三類訓(xùn)練仿真系統(tǒng)，人們還試圖構(gòu)建更大規(guī)模的一體化聯(lián)合訓(xùn)練仿真系統(tǒng)，將不同軍種、不同類型、不同地點(diǎn)的仿真平臺(tái)和系統(tǒng)結(jié)合起來，同時(shí)實(shí)現(xiàn)裝備、業(yè)務(wù)和指揮訓(xùn)練，并更加貼近一體化聯(lián)合作戰(zhàn)的特點(diǎn)。例如，美軍開發(fā)了一種聯(lián)合仿真系統(tǒng)（JSIMS），其目標(biāo)是建立一體的、一致的、互操作的虛擬作戰(zhàn)環(huán)境，用于實(shí)現(xiàn)國家戰(zhàn)略、聯(lián)合作戰(zhàn)乃至戰(zhàn)術(shù)等各層次的聯(lián)合訓(xùn)練。可以預(yù)見，這種努力和嘗試必將使未來軍事訓(xùn)練的方式產(chǎn)生一場(chǎng)新的變革。

    運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真促進(jìn)了軍事訓(xùn)練的發(fā)展，而信息化條件下的軍事訓(xùn)練又對(duì)計(jì)算機(jī)仿真提出了新需求。有理由相信，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，基于計(jì)算機(jī)仿真的軍事訓(xùn)練必將在未來大放異彩。