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哈佛大學(xué)校長尼爾·陸登庭曾說，“大學(xué)需要提供無法用金錢衡量的最佳教育。不僅要賦予學(xué)生較強(qiáng)的專業(yè)技能，還要通過不同學(xué)科知識(shí)的交叉滲透，使從事藝術(shù)的人開始懂得欣賞藝術(shù)，并賦予他們創(chuàng)造能力。” 目前的高等教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的大學(xué)生，為廣播電視領(lǐng)域源源不斷地輸送優(yōu)質(zhì)人才。面對(duì)部分學(xué)校還面臨著著設(shè)備陳舊、與社會(huì)使用需求出現(xiàn)落差的現(xiàn)實(shí)問題，如何讓我們的大學(xué)生們?cè)趯W(xué)校內(nèi)即可接受技能訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)配合能力呢？一些高校老師找到datavideo洋銘科技，與我們探討是否企業(yè)可以提供設(shè)備和技術(shù)支持，開啟高校人才培養(yǎng)計(jì)劃、孵化器等項(xiàng)目來培養(yǎng)創(chuàng)新人才，于是datavideo洋銘科技“我是導(dǎo)播”EFP多機(jī)位培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。

2013年是洋銘科技“我是導(dǎo)播”工作團(tuán)隊(duì)最忙的一年，北京分公司的同事們共走進(jìn)了七所高校，他們分別是山東聊城大學(xué)、山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、山東大學(xué)威海校區(qū)、山東女子學(xué)院、河南鄭州大學(xué)、山西師范大學(xué)、遼寧大連大學(xué)。讓同學(xué)們了解到一場真正的現(xiàn)場直播活動(dòng)需要用到的設(shè)備、需要調(diào)度的人員和操作技巧，同時(shí)也更加清楚的認(rèn)識(shí)到，在制作一場多機(jī)位節(jié)目之前，還需要對(duì)整場活動(dòng)的規(guī)模和節(jié)目要求進(jìn)行更深入的了解，來選擇能夠融入到系統(tǒng)中的各類元素。

山西師范大學(xué)傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)們精心準(zhǔn)備了舞蹈，詩朗誦和手語等十幾個(gè)文藝節(jié)目。在分享多機(jī)位節(jié)目制作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，洋銘北京分公司經(jīng)理韓宇與同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了提前觀看彩排熟悉節(jié)目內(nèi)容的重要性。由于觀看了節(jié)目的彩排，導(dǎo)播同學(xué)們很清楚下一步要用什么畫面。在開始切換之前，導(dǎo)播同學(xué)與三位攝像師，根據(jù)節(jié)目的節(jié)奏來尋找切換點(diǎn)，并且知道應(yīng)當(dāng)由哪個(gè)機(jī)位的攝像機(jī)使用哪一個(gè)鏡頭來拍攝畫面；并通過觀看監(jiān)視器而從容不迫的調(diào)度每一個(gè)攝像師送來的畫面。幾輪訓(xùn)練下來，同學(xué)們逐漸學(xué)會(huì)了在連續(xù)拍攝中通過多視角、多景別的變化來激發(fā)觀眾的觀賞興趣。 除了詩朗誦、手語等表演類可以使用淡入淡出、疊畫等特技外，歌舞和樂隊(duì)演奏等節(jié)目，更多的還是使用無技巧的硬切。

在大連大學(xué)音樂學(xué)院活動(dòng)專場，為了確保現(xiàn)場的同學(xué)們也能看到近景魔術(shù)的同學(xué)手部特寫，我們大膽地運(yùn)用一個(gè)游機(jī)，這對(duì)于幾乎沒有拍攝經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。從現(xiàn)場導(dǎo)播傳送的畫面來看，拍攝的鏡頭比較穩(wěn)定、清晰、恰當(dāng)。負(fù)責(zé)攝像的同學(xué)們都聽從導(dǎo)播的調(diào)度，捕捉有價(jià)值的畫面。

山西師范大學(xué)傳媒學(xué)院馬毅老師會(huì)后與洋銘科技分享，“目前高校校園電視節(jié)目逐漸開始以學(xué)生創(chuàng)作為主，移動(dòng)便攜演播室的搭建時(shí)間很短，這大大提高了多機(jī)位的制作效率，能保證校園電視臺(tái)節(jié)目的即時(shí)播出。校園電視節(jié)目的創(chuàng)作，更大的著眼點(diǎn)應(yīng)該放在使參加活動(dòng)的每一名學(xué)生都能經(jīng)歷實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，在體驗(yàn)中享受成功。”

面對(duì)一張張充滿好奇求知若渴的年青面孔，活動(dòng)氛圍愈發(fā)熱烈，這種專注精神感動(dòng)得不僅僅是高校師生，收獲更多感動(dòng)的是“我是導(dǎo)播” 團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)工作人員。師生們的積極參與的高度熱情，把初冬的肅瑟反襯得更加熱烈，身處其間心頭暖意融融。在2013年年底之際，仍有許多學(xué)校邀約datavideo洋銘科技明年的我是導(dǎo)播活動(dòng)，洋銘科技將盡可能吧最全最新的傳媒信息技術(shù)帶給即將走上工作崗位的同學(xué)們，面向教育領(lǐng)域提供深入和長久的服務(wù)，分享創(chuàng)新價(jià)值。