打造精戰善教的專職教官隊伍
——國防大學聯合勤務學院全面加強專職教官培養使用
“要縮短教戰與實戰的差距，思想上要真正思戰，內容上要深度研戰，定位上要融入聯戰，標準上要立足險戰……”國防大學聯合勤務學院專職教官“學術漫談”活動中，一位教官慷慨激昂的講述擲地有聲。
為了加強專職教官培養使用，該院把能打仗、打勝仗作為人才工作出發點和落腳點，推動人才培養供給側與未來戰場需求側精準對接，采取一系列針對性措施，全面推開專職教官培養鍛煉和管理使用，幫助教官隊伍在院校發揮優勢大展拳腳，取得了初步成效。
專職教官“學術漫談”活動現場
實施精準選調，引入“活水源”
“不教而戰是謂棄之，不學而教是謂害之”。只懂打仗不會教學，培養不出打仗人才；只會教學不懂打仗，教學就是無源之水。
“軍校教員只有通曉戰爭規律、洞悉戰爭機理，才能傳戰爭之道、授勝戰之技、解打仗之惑，做學員能打勝仗的引路人。實施專職教官制度的意義就在于形成戰教耦合的紐帶、補齊院校教員‘曉于實戰’的短板。”該院教務處領導介紹。
采他山之石以攻玉。學院全力構建運行“為戰抓教質量保證體系”將加大“請進來”力度作為重要“質量支持”，以緊扣備戰打仗現實需求引領“質量生成”。
該院緊密結合教研實際和專業特色，按照“聚焦實戰、擇優遴選”原則，精準提報選調需求，圍繞教研任務需要、崗位素質需求，嚴密組織專家命題和報名考試，通過筆試、面試、試講、試教嚴格考察備選對象對相關專業方向的理解深度和研究能力，以及理論素養、知識結構、思維層次、適崗能力、政策水平等綜合素質。
2023年初，該院迎來了來自陸、海、空、火箭軍后裝一線的首批專職教官。
實現戰教耦合，擘畫“同心圓”
專職教官富有實踐經驗且充滿戰斗力，卻是教研戰線的“新兵”。求得備戰打仗之道，還要培養傳道授業之能，實現“用育一體、教學相長”。
專職教官到位后，該院確立了“增強政治能力、補強教戰能力、固強研戰能力、練強勝戰能力”的培養目標。著眼不同崗位任務和各自素質優長，為每名教官量身打造了個性化培養使用計劃，合理賦予教學科研任務，在培養使用上趟出了一條穩扎穩打、科學雙贏的路子。
把實踐經驗凝練為理論成果、輸出于課堂教學，是部分專職教官的弱項。
某系專職教官孫大勇告訴筆者：“學院成立了國防大學名師名家領銜的導師組，為我們每名教官指定1名導師，采取以老帶新、結對幫帶、加入教研團隊等形式，與學院教學骨干建立互幫互學機制，幫助我們盡快掌握教學科研的方法要領和特點規律，我們也為學院教員們教學科研攻關提供了來自一線部隊的迫切需求和鮮活案例。”
該院按照“跨系室統籌、任務式編組、常態化運用”的原則，整體吸納專職教官全面融入教學工作，有計劃分步驟安排專職教官上講臺、研教學、傳經驗，全程參加重點班次人才培養方案修訂、重點教材評審和院系試講，深度參與綜合演習籌備。
通過全面融入、全面進入，激勵專職教官強化“首批首責”意識，把部隊練兵備戰的實踐成果和自身積淀的豐富經驗引入教學科研工作中。
該院還向專職教官發放科研工作手冊和科研成果匯編，幫助他們盡快熟悉科研工作基本情況、重點任務和政策法規，在立項審批、條件保障、成果申報等方面給予大力扶持。
“很多教官上任之初就被納入到相關研究團隊，積極參與團隊建設和科研項目攻關，第一批教官人人有課題、個個擔任務，共申報獲批了10項國防大學科研課題。評審專家組、項目管理組、教材編研組……各類研究團隊中，都活躍著專職教官的身影。”該院科研學術處領導介紹道。
實行科學管理，貫通“全鏈路”
該院聚焦提高實戰化教學水平和新型軍事人才培養質量，明確了專職教官“統籌使用+個性培養+政策扶持”的科學管理思路，在科學管理、能力考核、生活保障各方面營造建功立業的良好環境。
新學期伊始，該院即組織召開專職教官培養使用工作專題匯報會。相關教研單位領導逐一匯報了每名專職教官培養使用計劃，研究制定培養使用若干措施，學院領導和機關圍繞賦予教研任務、重點扶持培養、搞好激勵保障等方面，對培養使用計劃和措施提出具體指導意見，并責成職能部門督促落實。
為檢驗專職教官崗前培訓和備課試講效果，該院邀請多名院內外專家，高標準組織專職教官執教資格認證，每名教官嚴格按照認證流程辦法，分別圍繞各自所選課題進行了課題說課、課堂講授和現場答辯，與會專家逐一對選題定位、內容設計、教學規范、風格特色等方面進行了指導點評。
專職教官通過執教資格認證
全體專職教官通過層層考驗，拿到了執教“資格證”，實現每人打造一堂精品課，先后走上講臺。
為深入了解專職教官的工作學習生活情況，進一步提高培養使用的針對性實效性，該院定期召開專職教官座談會，院領導與專職教官面對面交流。
專職教官座談會
“座談會上，我們暢談認識體會、思考打算、存在困難，學院領導同我們進行了深入交流，對大家提出的問題現場作出答復，對存在的困難立即研究改進措施并跟進督促落實，打消了我們的憂心顧慮，堅定了我們干事創業的信心決心。”某系專職教官張勇華談了自己的切身感受。
目前，該院首批專職教官全部順利完成角色轉變，正以飽滿的激情、昂揚的狀態，全身心投入到緊張充實的教研工作中，持續為軍隊院校“為戰育人”注入勃勃生機。
